教有所学,研有所获——城步县金紫中心小学信息技术提升工程2.0开班
时间:2023-03-13 17:22 来源:农村日报 作者:雨菲 阅读:次
农村日报湖南(通讯员彭莉姣 陈学 马代永)为贯彻落实国家、省、市各级的“信息技术能力提升工程2.0”指示要求,全面提升教师信息技术应用水平,推动教师的信息化教学创新能力、信息技术与课堂教学深度融合能力,3月12日,城步苗族自治县金紫中心小学举行信息技术应用能力提升工程2.0动员大会暨启动仪式。
动员会上,校长马代永做了动员讲话,阐述了提升工程2.0培训的意义和要求,要求全体教师认真学习,圆满完成培训各项任务,最终达到提升自己的教育教学素养和能力的目标。
彭莉姣老师从提升工程2.0培训的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的进行了解读,明确了下一阶段的工作任务、时间节点、完成方式等方面的具体做法,帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容,提升了教师对信息技术2.0的整体认识。
最后,马校长结合实际,围绕学校教育教学目标,对该校实施提升工程2.0提出了明确要求:一是学校各部门要明确分工,团结协作,稳步推进,确保活动有序开展。二是全体教师要提高认识,明确意义,增强学习的责任感和使命感。三是学习过程中做好考核,要求全校教师做到真学、真用、真提升,真正做到在培训中,内心有所得、能力有所提、思想有所悟、见识有所增、道理有所明,全面提高教师的信息化教学水平。
该校将以此为契机,认真完成此次培训,努力提高教师信息技术应用能力,使教师掌握信息技术使用方法,并应用信息时代的教学理念将信息技术应用于课堂教学当中,不断提高学校教育教学水平。
动员会上,校长马代永做了动员讲话,阐述了提升工程2.0培训的意义和要求,要求全体教师认真学习,圆满完成培训各项任务,最终达到提升自己的教育教学素养和能力的目标。
彭莉姣老师从提升工程2.0培训的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的进行了解读,明确了下一阶段的工作任务、时间节点、完成方式等方面的具体做法,帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容,提升了教师对信息技术2.0的整体认识。
最后,马校长结合实际,围绕学校教育教学目标,对该校实施提升工程2.0提出了明确要求:一是学校各部门要明确分工,团结协作,稳步推进,确保活动有序开展。二是全体教师要提高认识,明确意义,增强学习的责任感和使命感。三是学习过程中做好考核,要求全校教师做到真学、真用、真提升,真正做到在培训中,内心有所得、能力有所提、思想有所悟、见识有所增、道理有所明,全面提高教师的信息化教学水平。
该校将以此为契机,认真完成此次培训,努力提高教师信息技术应用能力,使教师掌握信息技术使用方法,并应用信息时代的教学理念将信息技术应用于课堂教学当中,不断提高学校教育教学水平。
(责任编辑:雨菲)
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